Repaso
Tomar tiempo de cuántas palabras lee por un minuto.
1.- Escribe y dibuja 2 verbos.
2.- Encierra el verbo.
La niña juega con su muñeca.
3.- Escribe la clase de enunciado. ( Interrogativo, Exclamativo, Imperativo, Declarativo)
a) ¿Cómo estás?________________________
b) Tengo un perrito ______________________
c) ¡Cuidado! ___________________________
d) Ponte tu suéter________________________
4.- Escribe el tiempo verbal. (presente, pasado y futuro)
a) Yo compraré un lápiz _____________________________
b) Tú caminas al parque _____________________________
c) El comió un pepino _______________________________
5.- Describe cómo es. (Pega tu ilustración)
6.- Escribe cómo son:
Mi casa es____________________________________________
Mi mochila es _________________________________________
Mis zapatos son________________________________________
Mi pelo es ____________________________________________
Mis ojos son__________________________________________
7.- Lee la página 138 a 147 del libro de lectura de la SEP
a) Nombre de la lectura
b) ¿Cómo cantaba el canario?
c) ¿Por qué no fue el cenzontle?
d) ¿Por qué reunió a todos los pájaros el Señor del Monte ?
e) ¿Qué le dio el Señor al cenzontlé?
miércoles, 3 de junio de 2015
lunes, 1 de junio de 2015
Exámenes bimestrales
Martes 2 de junio de matemáticas
Jueves 4 de junio de español.
Repasar los compromisos pegados en el cuaderno.
Jueves 4 de junio de español.
Repasar los compromisos pegados en el cuaderno.
Repaso
Resuelve en casa
1.- Escribe con letra
2,510_______________________________________________________
2.- Notación desarrollada
5,346= _____________________________________________________
3.- Resuelve
6341 8342
+5214 - 1578
________ ______
4.- Resuelve los siguientes acertijos
árbol $9 pelota $7 manzana $5 papalote $10
a) Luis compró una pelota y una manzana ¿Cuánto gasto?
b) Ana tiene $16, que pudo comprar y no le sobró dinero
c) Paco tenia $16 y compró un papalote, ¿Cuánto le sobró?
d) A Liz le dieron $50 y ya tenía $12 ¿Cuánto dinero tiene ahora?
e) Inventa un acertijo con los datos y resuélvelo.
5.- Dibuja los billetes y monedas
Pau tiene $86 Azul $45
6.- Mide con tu regla ( Les di una figura)
7.- Escribe el perímetro
8.- Escribe el área
1.- Escribe con letra
2,510_______________________________________________________
2.- Notación desarrollada
5,346= _____________________________________________________
3.- Resuelve
6341 8342
+5214 - 1578
________ ______
4.- Resuelve los siguientes acertijos
árbol $9 pelota $7 manzana $5 papalote $10
a) Luis compró una pelota y una manzana ¿Cuánto gasto?
b) Ana tiene $16, que pudo comprar y no le sobró dinero
c) Paco tenia $16 y compró un papalote, ¿Cuánto le sobró?
d) A Liz le dieron $50 y ya tenía $12 ¿Cuánto dinero tiene ahora?
e) Inventa un acertijo con los datos y resuélvelo.
5.- Dibuja los billetes y monedas
Pau tiene $86 Azul $45
6.- Mide con tu regla ( Les di una figura)
7.- Escribe el perímetro
8.- Escribe el área
martes, 26 de mayo de 2015
Paseo escolar al Museo de Historia Natural
Mañana salimos al Museo de Historia Natural como parte del proyecto del Día de la Familia, favor de venir con el uniforme de deportes y gafete. El lunch en su lonchera o en una bolsa lo vamos a comer en el trayecto. Gracias
lunes, 25 de mayo de 2015
Exámenes bimestrales
Matemáticas Martes 2 de junio.
Español Jueves 4 de junio
Estudiar los compromisos del quinto bimestre.
Lunes 25
Español. Resolver las dos hojas pegadas, una referente al uso de los signos de interrogación y de admiración. Completa las palabras con c, que, qui
Matemáticas. Dibuja o pega las monedas o billetes que necesitas:
Rosa $ 58 Paty $ 67 Carmina $ 32 Jorge $18 y Patty $99
Matemáticas. Dibuja o pega las monedas o billetes que necesitas:
Rosa $ 58 Paty $ 67 Carmina $ 32 Jorge $18 y Patty $99
jueves, 21 de mayo de 2015
Jueves 21 de mayo
Mañana el gran día, los esperamos con mucho gusto, entrada a las 7:45, ya con su disfraz. Los que pertenecen a la escolta o pendón favor de venir perfectamente uniformados (deportes) y en una bolsa su disfraz, en mi salón se cambian las niñas y en el salón de Dámaris los niños. Al final de la actividad los invitamos a ver los trabajos de la Cadena Alimenticia en mi salón. Que los niños descansen y desayunen muy bien. Muchas gracias por todo su apoyo.
Adriana
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